2025年4月24日下午，为精进药理学教学品质，药理学教研室组织药理学教师开展集体备课活动，本次备课以“利尿药的利尿作用”“强心苷对在体蛙心的影响”“普萘洛尔的抗缺氧作用”三大虚拟实验项目为核心，围绕实验设计、教学融合及技术应用展开深度研讨，探索“虚拟仿真+理论教学+实践能力”的立体化教学路径。
在备课过程中，教师们首先针对“利尿药的利尿作用”“强心苷对在体蛙心的影响”和“普萘洛尔的抗缺氧作用”的内容进行系统的理论回顾，从利尿药作用于肾小管不同节段的离子转运机制、作用部位，到强心苷对心肌细胞离子通道的影响、药理作用、临床应用、中毒解救，再到普萘洛尔药理作用及机制等，教师们细致梳理知识脉络，深挖理论要点，力求精准把握核心内容，为后续教学筑牢理论基石。
此外，备课还围绕医学机能虚拟实验展开热烈探讨。教师团队以“学生能力培养”为导向，系统拆解医学机能虚拟实验的教学目标：通过虚拟操作，让学生直观理解利尿药、强心苷、普萘洛尔的作用机制，培养实验设计、数据解读及应急处理能力，并渗透“3R原则”（替代、减少、优化）强化科研伦理意识。教师们重点讨论如何将虚拟实验的可视化、可重复性与理论教学结合，例如通过虚拟场景展示呋塞米对肾小管离子转运的影响，以动态曲线展示强心苷中毒解救流程，让抽象药理知识转化为可操作、可观测的学习体验。
本次集体备课，教师们各抒己见，分享教学技巧与经验，针对教学难点共同寻找解决方案，整合教学资源，优化课程设计，有效促进了教师间的交流合作，提升了教师教学水平。未来，药理教研室将持续开展此类活动，助力药理学教学质量稳步提升，培育更多优秀医药人才。
基础医学部药理教研室教师讨论利尿药的概述
基础医学部药理教研室教师探讨利尿药的作用机制及作用部位