病理学教研室开展2024-2025学年第一学期第1次教研活动

2024年8月30日15：00-17：00，基础医学部病理学教研室在云龙校区实训楼D301召开了以“新学期工作部署”为主题的教研活动。会议由郑馨武老师主持，全体病理学教研室老师参加活动。活动内容包括郑馨武主任做新学期工作部署；彭芳老师做“病理学云教材”编写解读；王美峤老师解读“教学方法大赛”方案。

活动首先由郑馨武主任做新学期工作部署。本学期病理学教研主要工作有教学工作、教研工作、“病理学云教材”编写及举办“教学方法大赛”。教学工作方面，病理学教研室全体老师本学期上组织学与胚胎学课程，应遵守组织学与胚胎学教研室相关要求。教研方面，病理学教研室确定了各位老师的主要教研方向，郑馨武老师主攻课程思政与信息化教学，彭芳老师主攻课程思政，王美峤老师主攻教学方法；“病理学云教材”编写工作，确定教材名称为“病理学实验指导”，彭芳、郑馨武为主编，王美峤为副主编；“教学方法大赛”方面，明确郑馨武老师主管，王美峤老师主办，彭芳老师配合。

郑馨武主任做新学期工作部署

为了让病理学“云教材”编写工作指明方向，彭芳老师做“病理学云教材”编写解读。彭芳老师解读道：“病理学实验指导”云教材，共12章节，以课程导入、学习目标、实验内容与巩固练习为框架结构进行编写。病理学云教材，除了病理学的基础知识外，根据学情特点，我们应该增加解剖学与组织学相关知识，方便学生理解记忆，并且课程的导入应以案例为主，增加学生学习的兴趣与热情。

彭芳老师做“病理学云教材”编写解读

随后，王美峤老师解读“教学方法大赛”方案。“教学方法大赛”方案以大赛主题、组织机构、参赛对象、报名方式及要求、比赛时间地点、内容及注意事项、参赛教学设计及相关要求、评分标准、奖项设置及其他事项为基本框架；教研室共同探讨了比赛内容，大家踊跃发言，各抒己见。本届“教学方法大赛”参赛者需提交一份详细的教学设计方案，包括教学目标、教学内容、教学过程与方法和教学效果的评价与反馈等要素。教学设计应体现翻转课堂、对分课堂、混合式教学等教学方法的特点和优势。并配套一份与教学设计对应的教学课件。除教学设计和课件外，参赛者还应准备20分钟的“说课”，展现教学方法在本门课程中的应用。

 

王美峤老师解读“教学方法大赛”方案

 

本次教研活动让教师明确本学期的工作任务，调动教师工作的积极性，有利于新学期教学、教研工作的开展。